目录
“双高”院校建设研究
“双高计划”建设逻辑与行动方略——以哈尔滨职业技术学院为例刘申;孙百鸣;王欣;1-4
“双高”背景下高职院校师生共用新型活页式教材开发研究夏青山;张向辉;陈晨;5-8
职业教育发展研究
教育信息化时代高职院校管理体制变革研究高松元;9-12
高职院校校企协同创新中心运行模式研究韩东;董涛;庄伟;13-15
高职教育论坛
高职院校“双元”育人双师型教学团队建设路径研究陈志平;16-18
高职院校“双带头人”教师书记工作室四化建设刘红委;姚小挺;19-23
高职院校图书馆智能化服务及未来发展趋势敬晓慧;24-26
高职院校创客文化与企业文化深度融合实践研究高翔;27-29
教学改革与实践
习近平人民观的现实体现及对高校思政课的启示蔡小葵;30-33
高等院校专业课程思政的教学改革与创新实践卢艳芹;景剑锋;34-36+51
微视频融入“中国近现代史纲要”课教学探析罗川;37-39
应用型院校计算机课程线上线下混合式教学研究邢立波;40-42
高校声乐教学融入传统音乐文化策略研究金彤;43-45
“互联网+大数据”模式下高校会计教育创新研究李巧云;46-48
基于MOOC的高校创新创业教育模式及路径张莉莉;乔冰;49-51
高职院校美术课程思政的实践与探索祝慧;52-54
高校在线教学对“知识网红”模式的借鉴方法研究栾静;55-57
人才培养
论重大疫情视域下新时代大学生思想政治教育冯炎莲;刘造新;58-60
基于“双创”背景的高职学生创业思维转变探究洪剑青;王仓;61-63+102
新时代大学生文化自信培育价值问题与路径吴文浩;64-67
基于成果导向的“中高本贯通”人才培养衔接研究姚燕;68-70
积极德育下的高校学生管理模式创新研究罗洁;71-73
习近平传统文化观融入高校思想政治工作研究朱纪诚;74-76
学术探讨
浅析《哥达纲领批判》中的按劳分配思想陈东;罗燕霞;77-80
新媒体视域下高校意识形态话语权建设刘丽;张向辉;董涛;81-84
基于陶行知创造教育思想的大班科学活动研究谢华;黄琳芮;85-88
幼儿家长教养观念之发展观和角色观指导研究樊俊清;89-91
蒙氏环境幼儿英语自制教具“CCTM”本土化策略建构研究李湛荣;段云波;92-96
“双循环”背景下现代物流企业人才岗位能力需求分析赵如;顾国欣;胡辰珺;97-99
“强基计划”的政策背景、实施风险及推进路径蔺旭鹏;100-102
幼儿教育中幼儿语言表达能力培养策略研究陈妤;103-105
社会主义核心价值观与传统文化教育协同机制研究房楠;106-108
小课时下概率统计课程教学手段的改进汉巍;李蕊彤;109-111
专业认证背景下高校教学秘书队伍建设策略——以黄山学院教育科学学院为例李婧;朱蕾晔;112-115
多排螺旋CT灌注成像对超早期脑梗死的诊断价值王恩峰;赵新宇;陈文军;116-118
大跨度连续梁桥施工关键技术研究温巍;杨化奎;119-121
“互联网+”农业企业会计核算的困境及破解之策黄晶晶;吴双双;122-124
治理理论视域下高等院校教学管理策略探析孙金超;125-127
人本功能论与物性功能论的分化与融合马丽;128-130
我国著作权侵权赔偿相关问题研究郗富泉;131-134
外语教学与研究
高职英语教学中的中华优秀传统文化导入研究宋雪霜;姜燕;135-137
基于产出导向法对大学英语口语教学的理念构建研究黄斯楠;王晓敬;138-140
POA理论在高职《护理英语》教学中的应用徐健;141-143
融入中国文化元素的大学英语课程思政建设研究魏金玲;田野;144-146
新时代背景下多元文化素养对翻译人才的重要性与培养路径探究杨超颖;147-149
课程思政在大学英语教学中的应用对策研究蔡凤;150-152
基于OBE理念的《基础俄语》课程在线教学研究陈雅男;153-155
大数据背景下混合式学习与外语融合的新挑战高瀛;156-158
POA视域下大学英语线上线下教学融合一体化应用研究郝红玲;沈思;159-161
积极心理学视角下的大学英语教学研究严雪娟;162-164
基于语用预设视角下的电商营销语言研究张莹;165-167
文学艺术
山待养，心须持——从《孟子》一书论“养心”邹丽琼;168-170
俄罗斯爱情民歌中主人公的定型研究赵秀玲;韩情;171-173